برنامج الدمج التعليمي
ملخص البرنامج
الهدف الأساسي: يركز برنامج الدمج التعليمي في مؤسسة ويانا على تطوير بيئات تعليمية دامجة وآمنة تتيح للأطفال ذوي الإعاقة فرصًا تعليمية متكافئة داخل المدارس النظامية. ويعمل البرنامج من خلال التوعية، التدريب، تجهيز غرف المصادر، الإرشاد الأسري، بناء قدرات الكوادر التعليمية، التشبيك، التقييم والمتابعة، بما يضمن أن يصبح الدمج ممارسة يومية داخل المدرسة وليس مجرد إجراء إداري.
جهود ويانا لإنشاء شبكة الدمج التعليمي
| قادت مؤسسة ويانا جهودًا لإنشاء شبكة الدمج التعليمي بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والمؤسسات العاملة في مجال الدمج التعليمي، بهدف توحيد الرؤى وتبادل الخبرات ووضع معايير واضحة لقبول الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة. ركزت اجتماعات الشبكة على مناقشة التحديات العملية داخل المدارس، وتحديد احتياجات الأطفال والأسر والمدارس، والعمل على بناء نموذج داعم يضمن حق الأطفال ذوي الإعاقة في تعليم عادل وآمن داخل بيئة مدرسية دامجة. |
جانب من اجتماعات شبكة الدمج التعليمي بالتعاون مع الشركاء.
إنشاء وحدة دمج داخل مدرسة الرائد الدولية بمدينة العبور
| عملت مؤسسة ويانا على إنشاء وحدة دمج داخل مدرسة الرائد الدولية بمدينة العبور، كنموذج تطبيقي لتهيئة البيئة المدرسية لاستقبال ودعم الطلاب ذوي الإعاقة داخل المدارس الخاصة والدولية. تهدف الوحدة إلى توفير دعم تعليمي ونفسي واجتماعي للطلاب، ومساعدة المدرسة على تطبيق ممارسات دمج أكثر تنظيمًا، من خلال المتابعة، التدخلات التعليمية، وتوعية الكوادر المدرسية بأفضل طرق التعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة. |
الدمج التعليمي بمدرسة الرائد
تنفيذ مشروع الدمج التعليمي داخل مدرسة فاطمة عنان
بتمويل من شركة EMC2، نفذت مؤسسة ويانا مشروع الدمج التعليمي داخل مدرسة فاطمة عنان بالتجمع الأول، بهدف دعم تطبيق الدمج داخل المدرسة وتوفير بيئة تعليمية أكثر استجابة لاحتياجات الطلاب ذوي الإعاقة. ركز المشروع على دعم الكوادر المدرسية، وتهيئة البيئة التعليمية، وتقديم ممارسات تساعد على دمج الطلاب داخل الحياة المدرسية اليومية بصورة أكثر فاعلية. |
مشروع الدمج التعليمي داخل مدرسة فاطمة عنان
مشروع الدمج التعليمي في المدارس النظامية
بالتعاون مع مؤسسة مصر الخير
نفذت مؤسسة ويانا الدولية للتوعية والدمج؛ مشروع التمكين في الفيوم وبني سويف بهدف دمج الأطفال ذوي الإعاقة مع أقرانهم داخل المدارس العادية، وتقديم الخدمات التعليمية والتأهيلية لهم في بيئة بعيدة عن في بيئة بعيدة عن العزل.
اعتمد المشروع على عدة محاور رئيسية شملت: التوعية، التدريب، تجهيز غرف المصادر، الإرشاد الأسري، بناء القدرات، التشبيك، التقييم والمتابعة.
أثر المشروع: كانت مؤسسة ويانا من أوائل المؤسسات التي نفذت مشروعاً متكاملاً للدمج التعليمي يشمل التدريب، التوعية، تجهيز غرف المصادر، تقييم الطلاب، ودعم المؤسسات العاملة في تعليم ذوي الإعاقة، من خلال منحة مقدمة من مؤسسة مصر الخير لعدد 35 مدرسة حكومية بمحافظات الفيوم وبني سويف وأسوان.
👥 الفئات المستهدفة
استهدف المشروع الأطفال المدمجين، وطلاب المدارس العاديين، ومعلمي الفصول، ومعلمي غرف المصادر، والأخصائيين النفسيين والاجتماعيين، والإدارات التعليمية، وأولياء الأمور، بما يضمن بناء منظومة دعم متكاملة داخل المدرسة والمجتمع المحيط بها.
⚙️ آلية التنفيذ
بدأ المشروع بتشكيل فرق عمل للدمج التعليمي، واختيار مدارس دامجة في محافظتي الفيوم وبني سويف، ثم التوسع لاحقًا إلى محافظة أسوان، مع تدريب فرق الدمج داخل المدارس، وتجهيز غرف المصادر، وتقييم الأطفال، وإعداد الخطط الفردية، ومتابعة تنفيذ الدمج داخل المدارس.
📌 أبرز محاور المشروع
- التوعية المجتمعية والمدرسية بقضية الدمج التعليمي.
- تدريب فرق الدمج داخل المدارس.
- تجهيز غرف مصادر تعليمية.
- تقييم الأطفال حسب نوع الإعاقة.
- إعداد خطط فردية لكل طالب.
- تقديم الإرشاد الأسري لأولياء الأمور.
- المتابعة الفنية المستمرة للمدارس.
- دعم الإتاحة المكانية والإلكترونية داخل المدارس.
مشروع ويانا هنتعلم سوا
يهدف مشروع "ويانا هنتعلم سوا" إلى تمكين الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة من الحصول على فرص تعليمية متكافئة، من خلال توفير بيئة تعليمية دامجة وداعمة داخل ست مدارس ابتدائية بإدارة الهرم التعليمية بمحافظة الجيزة.
ويخدم المشروع ما يقرب من 232 طالبًا وطالبة من خلال دعم تعليمي فعال يراعي قدراتهم الفردية ويعزز مشاركتهم الكاملة في العملية التعليمية.
الجهة المموِّلة
صندوق عطاء
تم تهيئتها
تم تقديم خدمات لهم
للمدارس الست
في عدد الطلاب
تم إنتاجها للمشروع
تهيئة 6 مدارس ابتدائية بإدارة الهرم التعليمية بمحافظة الجيزة.
تجهيز المدارس بغرف مصادر لدعم الطلاب ذوي الإعاقة.
تنفيذ 411 زيارة متابعة للمدارس الست.
تدريب وتأهيل الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين ومعلمي غرف المصادر.
تدريب معلمي الأنشطة والمعلمين الأكاديميين.
تنفيذ لقاءات توعية لأولياء الأمور والمعلمين.
إنتاج 3 أدلة إرشادية للمشروع.
آلية تنفيذ المشروع:
يعتمد مشروع "ويانا هنتعلم سوا" على تقديم خدمات متكاملة داخل المدارس المستهدفة من خلال:
- التدخل المباشر مع الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة.
- تنفيذ جلسات فردية وجماعية وفقًا للتقييم الوظيفي والخطط الفردية.
- بناء قدرات الكوادر التعليمية والأخصائيين داخل المدارس.
- تفعيل غرف المصادر وتوفير وسائل الدعم التعليمية.
- متابعة تقدم الطلاب بشكل مستمر.
لجنة الدمج التعليمي:
يتم تشكيل لجنة دمج تعليمي داخل كل مدرسة تضم:
- الأخصائي النفسي.
- الأخصائي الاجتماعي.
- معلم غرفة المصادر.
- معلم الفصل.
- مستشار الدمج التعليمي.
- معلمي الأنشطة الفنية والرياضية والموسيقية.
وذلك لضمان تقديم دعم تعليمي ونفسي واجتماعي متكامل للطلاب داخل البيئة المدرسية.
أثر المشروع
ساهم المشروع في تحسين جودة العملية التعليمية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة، وتعزيز قدرات المعلمين والأخصائيين، وتوفير بيئة مدرسية أكثر شمولاً من خلال تفعيل غرف المصادر وتوفير أدوات ووسائل تعليمية مساعدة.